"A cor é, em primeiro lugar, qualidade. Secundariamente, ela é peso, pois não tem apenas um valor cromático, mas também um valor luminoso. Em terceiro lugar, ela é medida, pois além dos seus valores poussui ainda determinados limites, sua área e sua extensão, coisas que podem ser mensuradas." Paul Klee
Ensino | Aprendizagem | |
Contexto | A cor como elemento da lingua- gem visual na arquitetura. | Pesquisar a produção de artistas locais, observando o uso da cor como elemento da linguagem visual na arquitetura. |
Criação | A cor como elemento básico da linguagem visual. A simbo- logia das cores nas dife- rentes culturas. | Reconhecer e criar formas artísticas bidimensionais. Desenvolver a criatividade e a imaginação criadora, por meio do uso de cores. |
Fruição | Conhecimento da diversida- de das cores em produções artísticas. Apreciação das obras de arte a partir da dinâmica das cores. | Identificar os elementos básicos da linguagem visual, incluindo a cor. Refletir sobre o emprego de cores em produções artísticas. |
