"Sem a cor a imagem não acontece. Quando a sinfonia de cores não funciona a sedução acaba." Beatriz Milhazes
Ensino | Aprendizagem | |
Contexto | Conhecimento básico das matrizes culturais brasileiras (afro-brasileira e indígena). Artesanato brasileiro e emprego de cores. | Compreender as linguagens artísticas como produtos cultural e histórico e a arte como manifestação da cultura e identidade de um povo. |
Criação | Estudo comparativo entre cor luz, cor pigmento e cor da natureza. A decomposição da luz branca. | Reconhecer e criar formas artísticas, utilizando diferentes pigmentos. Compreender a decomposição da luz branca. |
Fruição | Conhecimento e apreciação de obras artísticas, a partir da observação, interpretação e descrição das cores empregadas. | Assistir a filmes e vídeos brasileiros, explorando o emprego de cores. |
